< Bauplatz >

„Ich bin ein Architekt, eine Bauarbeiterin. Hier gibt es viele Bauklötze. Manchmal baue ich Türme. Für mich allein oder mit anderen zusammen.  Wir müssen uns absprechen. Beim Turm bauen muss ich vorsichtig sein, damit der nicht umfällt.“

Die Kinder erwerben mathematische Vorläuferkenntnisse. Sie lernen, Mengen zu erfassen, zu konstruieren, vergleichen und messen. Sie setzen sich mit physikalischen Zusammenhängen spielerisch auseinander. „Was ist zu tun, damit der Turm nicht umfällt?“ Sie entwickeln Geschicklichkeit und üben sich in ihrer Fingerfertigkeit.